Et done la benvinguda!


Hola! Benvinguts i benvingudes a tots i a toted. Jo em dic Holly Elizabeth Reynolds i soc una alumna de segon curs de Magisteri d'Educació Primària d'Alacant, Sant Vicent del Raspeig.

La raó pel qual he creat aquest blog és per a compartir els continguts, treballs i les meues reflexions de l’assignatura de Desenvolupament Curricular i Aules Digitals. També, intentaré compartir les meues opinions i puntes de vista de tots els temes que meniconaré durants el blog. Els treballs que vos compartiré els he realitzat junt amb les meues companyes Lucia Durá Gomis i Angels Ortiz Aznar. Vos recomane que visiteu els seus blogs per a tindre una idea més global, veure el seu punt de vista en quant a la realització del treball i com s’han sentit durant el procés. 

Espere que vos agrada i que vos siga útil! 



Referències:

Ortiz Aznar, A. (26 de mayo de 2021). Desenvolupament curricular i aules digitals en Educació Primària. Recuperat de Desenvolupament curricular i aules digitals en Educació Primària (desenvolupamentcurricularangelsortiz.blogspot.com)

Durá Gomis, L. (26 de mayo de 2021). Desenvolupament curricular i aules digitals en Educació Primària. Recuperat de 🖥️DESENVOLUPAMENT CURRICULAR I AULES DIGITALS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA💻 (desenvolupamentldg.blogspot.com)


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Participem en una recerca educativa!

Imatge
Heu tornat! M'agrada molt. Això vol dir que vos interessa l'assignatura. Doncs anem a continuar. Vosaltres cregueu que una persona que estudia a través de recursos tecnològics adquireix un millor coneixement que una persona que estudia de manera tradicional? Imaginat que tu mateix estàs estudiant d’una manera tradicional. Com seria? Dons seria basat molt en la instrucció per part del professorat. Ens limiten a recursos com llibres, papers, etc. No hauria molta participació o pràctica per part de l’alumnat. Però, segons Oxfam, E. (2018, 24 octubre) si jo estudie amb recursos tecnològics nous: Amplia els àmbits de l’ensenyança més enllà de l’aula tradicional i conèixer altres realitats de l'entorn. Posibiliten noves fórmules d'explicar les parts teòrics i pràctiques de les assignatures. Incrementen l’accés a l’educació i fomenten la interactivitat. Fan més fàcil l’acció de compartir materials educatius o informació, tant a docents com a l’alumnat.  Motivadors a seguir apr...
Més informació

Rúbriques avaluatives.

Imatge
Hiu vos tornaré a parlar d’un aspecte interessant de les avaluacions. Com ja sabeu hem realitzat el nostre desenvolupament del projecte TIC. Ara ens toca ser avaluats. Alguna vegada heu escoltat la paraula coevaluació? ‘‘La coavaluació consistix en que l'avaluació dels treballs de l'alumnat siga dut a terme per ells mateixos, observant, analitzant i valorant els treballs dels seus companys. Es tracta d'un procés basat en criteris predefinits, normalment suggerits pel docent, que serviran per a avaluar l'exercici i la qualitat dels companys, a fi de comprendre si han adquirit els aprenentatges que d'ells s'espera. Tots els alumnes compleixen amb dos rols simultàniament. Per un costat està el ser avaluats amb el seu propi treball, en el que han de demostrar que han adquirit els coneixements teòrics exposats en classe; i per l'altre costat està el rol d'avaluadors, aplicant els coneixements pràctics ensenyats en la sessió de correcció, sabent usar una rúbri...
Més informació

Les exposicions són importants?

Imatge
  Benvinguts una altra vegada a tots i a totes! Continuem amb l’assignatura! Durant aquest setmana vam continuar treballant amb el desenvolupament de les nostres webquests. Com sempre ens vam reunir per sales de l’aula virtual per a treballar d’una manera més eficaç. A més, vam preguntar totes les dubtes que tenim al profesor ja que va ser l’últim dia abans de les exposicions Si vos acordeu, l’altre dia vam fer un kahoot per a decidir l’ordre en el que voliem fer les presentacions. Nosaltres vam elegir el dimecres de la setmana pròxima per a que d’aquesta manera tinguerem més temps per a organitzar-nos i fer la presentació lo millor posible. Dit això vam començar a parlar de com fer una exposició de la manera més interactiva i llamativa. La nostra experiència com a docents ens ha ensenyat al llarg dels anys que en el context universitari el clima de l’aula és un factor molt important per a l’aprenentatge. El profesor cal crear primer un clima càlid de classe i després conseguir que...
Més informació