Fem un blog?

Benvingut una altra setmana més al meu blog! Com esteu tots? Espere que molt bé!


Com ja sabeu, estic constantement escrivint posts al meu blog. Doncs els meues companys de classe també. El que vam fer és escollir un d’ells a l’atzar i ho vam corregir de manera sincrónica. 


Al principi no entenia la necessitat de fer un blog durant aquesta assignatura, però clar, tot allò que fem en la vida té una finalitat.


Vaig investigar perquè són tan necessaris els blogs. Vaig trobar una gran varietat de pàgines i articles, però el que més m'interessava va ser la finalitat de l'ús dels blogs als centres educatius.


Els blogs es refereixen a llocs web actualitzats periòdicament que recopilen cronològicament textos, articles, publicacions o entrades (posts) d' un o diversos autors, on el més recent apareix primer. Aquests tracten una temàtica en particular i l'autor té la llibertat de publicar el que cregui pertinent.


En l’àmbit educatiu, pot ser utilitzat per un docent per a:

  • Administrar i desenvolupar una assignatura.

  • Gestionar continguts i coneixements.

  • Compartir tant el coneixement personal com el coneixement obtingut de la xarxa.

  • Comunicar-se amb la comunitat educativa.

  • Innovar en l'acció docent.

  • Fomentar la investigació i el treball col·laboratiu.

  • Promoure valors, hàbits de lectura, participació, pensament crític i reflexiu.

  • Promoure la creativitat i la comunicació.

  • Desenvolupar competències digitals.

  • Apropar-se als alumnes i rebre feedback del seu aprenentatge.

  • Permet que cada alumne aprenga al seu propi ritme i facilita la individualització dels continguts.


Utilitzar recursos TIC fa possible crear nous mètodes d'ensenyament adaptats a la manera d'aprendre dels nostres alumnes. Amb els recursos TIC podem crear ambients actualitzats d'aprenentatge, un àmbit col·laboratiu real i d'interacció freqüent. Això fomenta un aprenentatge significatiua i fàcil d'aconseguir, Trujillo Zapata, N.R (2010, Noviembre 10)


Crec que els blogs en l'àmbit educatiu permet pujar coneixements necessaris per a poder reforçar o crear. A més, són un espai social i communicatiu, això afavoriex la participació i la interacció. També, poden difondre coneixements, expressar els seus interessos, necessitats, opinions, etc.


També, com ja sabeu, estic utilitzant l’aplicació de blogger. És una ferramenta que és verdaderament fàcil d’utilitzar, quan saps com clar. A nosaltres ens van deixar un video per a orientarnos per aquest recurs. Ací et deixaré un video. Espere que et serveixca.


Ací també vos deixe un video que podreu veure de els tipus de blogs i per a què ens poden servir:


Moltes gràcies a tots! Us espere a tots altra vegada así després de pascua! Bones festes!





Referències:


Área ,M. (2007, Marzo 15) Decálogo para el uso didáctico de las tics en el aula Recuperado el 20 de Noviembre de 2013 de http://ordenadoresenelaula.blogspot.com.es/2007/03/decalogo-para-el-uso-didctico-delas.html

 

Trujillo Zapata, N.R (2010, Noviembre 10) Uso educativo de los blogs. Recuperado el 20 de Noviembre de 2013 de http://www.slideshare.net/norman.trujillo/uso-educativo-de-los-blogs-5730049


Comentaris

  1. Amy-Louise Fleet26 de maig del 2021, a les 11:22

    Hola Holly!
    Després de llegir aquest blog molt interessant, estic d'acord amb tu i el que dius que els blogs permet reflexionar, reforçar idees ja fetes a classe! A més a més de fer als xiquets participar e interaccionar en aquesta xarxa.

    ResponElimina
  2. Holly.Reynolds26 de maig del 2021, a les 12:15

    Hola Amy! Clar! És un recurs molt interessant. Normalment pensem que asoles ho dissenyem nosaltres docents i ho utilitzen els nenes. Qui diu que no ho poden fer ells per a ser creatius?

    ResponElimina

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Participem en una recerca educativa!

Imatge
Heu tornat! M'agrada molt. Això vol dir que vos interessa l'assignatura. Doncs anem a continuar. Vosaltres cregueu que una persona que estudia a través de recursos tecnològics adquireix un millor coneixement que una persona que estudia de manera tradicional? Imaginat que tu mateix estàs estudiant d’una manera tradicional. Com seria? Dons seria basat molt en la instrucció per part del professorat. Ens limiten a recursos com llibres, papers, etc. No hauria molta participació o pràctica per part de l’alumnat. Però, segons Oxfam, E. (2018, 24 octubre) si jo estudie amb recursos tecnològics nous: Amplia els àmbits de l’ensenyança més enllà de l’aula tradicional i conèixer altres realitats de l'entorn. Posibiliten noves fórmules d'explicar les parts teòrics i pràctiques de les assignatures. Incrementen l’accés a l’educació i fomenten la interactivitat. Fan més fàcil l’acció de compartir materials educatius o informació, tant a docents com a l’alumnat.  Motivadors a seguir apr...
Més informació

Rúbriques avaluatives.

Imatge
Hiu vos tornaré a parlar d’un aspecte interessant de les avaluacions. Com ja sabeu hem realitzat el nostre desenvolupament del projecte TIC. Ara ens toca ser avaluats. Alguna vegada heu escoltat la paraula coevaluació? ‘‘La coavaluació consistix en que l'avaluació dels treballs de l'alumnat siga dut a terme per ells mateixos, observant, analitzant i valorant els treballs dels seus companys. Es tracta d'un procés basat en criteris predefinits, normalment suggerits pel docent, que serviran per a avaluar l'exercici i la qualitat dels companys, a fi de comprendre si han adquirit els aprenentatges que d'ells s'espera. Tots els alumnes compleixen amb dos rols simultàniament. Per un costat està el ser avaluats amb el seu propi treball, en el que han de demostrar que han adquirit els coneixements teòrics exposats en classe; i per l'altre costat està el rol d'avaluadors, aplicant els coneixements pràctics ensenyats en la sessió de correcció, sabent usar una rúbri...
Més informació

Les exposicions són importants?

Imatge
  Benvinguts una altra vegada a tots i a totes! Continuem amb l’assignatura! Durant aquest setmana vam continuar treballant amb el desenvolupament de les nostres webquests. Com sempre ens vam reunir per sales de l’aula virtual per a treballar d’una manera més eficaç. A més, vam preguntar totes les dubtes que tenim al profesor ja que va ser l’últim dia abans de les exposicions Si vos acordeu, l’altre dia vam fer un kahoot per a decidir l’ordre en el que voliem fer les presentacions. Nosaltres vam elegir el dimecres de la setmana pròxima per a que d’aquesta manera tinguerem més temps per a organitzar-nos i fer la presentació lo millor posible. Dit això vam començar a parlar de com fer una exposició de la manera més interactiva i llamativa. La nostra experiència com a docents ens ha ensenyat al llarg dels anys que en el context universitari el clima de l’aula és un factor molt important per a l’aprenentatge. El profesor cal crear primer un clima càlid de classe i després conseguir que...
Més informació