Les tecnologies emergents.

Benvinguts una altra vegada al meu blog! Espere que estigui tot bé! Ja anem per la meitat del quatrimestre!


Avui hem començat amb un altre treball. Les tecnologies emergents. 




Les tecnologies emergents són innovacions que cambiaran el futur en la forma en el qual vivim donant major facilitat en realitzar activitats i tasques. Aquestes tecnologies estan modelant la nostra societat, els nostres costums, la forma en el que ens comuniquem i relacionem; i en la forma en que s’educa. 


El métode d’interactuació amb aquestes tecnologies està canviant. Hui en dia aquesta interacció és molt més dinàmica perquè donen a l’usuari un rol actiu sent aquest part de la tecnologia.





Això, és important per a nosaltres com a futurs docents? Clar que sí! Com ja he explicat en el meu primer post els TIC són necessaris ser aplicades hui en dia perquè la societat està constantment sent més innovadora.





Nosaltres vam tindre la idea de crear una plataforma on els col·legis poden fer videocridaes amb natives angleses. Els mestres es posarien en contacte amb el creador de la pàgina i explicaria la seua situació (cinqué de primaria, continguts que volen ensenyar, problemes a classe, etc). Una vegada clar es crearia una enllaç o un altre engantxador, protegit amb pin, per a poder tindre accés a la seua àrea personal. Aquest és el lloc on fan videocriades, pujar continguts, converses privades, etc.


Les criades poden ser complimentats amb Realitat virtual i Realitat augmentada (cosa que explicaré en un altre post més endavant). D'aquesta manera captem l'atenció dels xiquets mentres conversen amb naives angleses. 


Utilitzant aquests recursos els permet explorar i ser creatius. Cosa que motiva l'aprenentatge.


Com podeu veure hem de saber moltes coses de les tecnologies emergents: què són? quins són? com funcionen? quins puc utilitzar i quan?, etc.


Es recomanat que tots futurs docents sàpiguen la resposta a totes aquestes preguntes per tal de fer que l'aprenentatge del alumnes siga la correcta, la més efucaç, mktvadora i que treballen les habilitats, creativitat, cooperació i pensament crític.


Moltes gràcies pel vostre temps! Ens veiem la setmana que ve!





Referències:

Russo, C., Sarobe, M., Ahmad, H., Alonso, N., & Ado, M. (s. f.). Informática y Tecnologías Emergentes. dox. http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/62436/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1

Microaprendizaje: ¿Qué son las tecnologías emergentes? (2019, 11 julio). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=ONeSKIMSNjE

Tecnologías Emergentes en la Educación. (2021, 1 marzo). [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=qcKTtkF6IJc


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Participem en una recerca educativa!

Imatge
Heu tornat! M'agrada molt. Això vol dir que vos interessa l'assignatura. Doncs anem a continuar. Vosaltres cregueu que una persona que estudia a través de recursos tecnològics adquireix un millor coneixement que una persona que estudia de manera tradicional? Imaginat que tu mateix estàs estudiant d’una manera tradicional. Com seria? Dons seria basat molt en la instrucció per part del professorat. Ens limiten a recursos com llibres, papers, etc. No hauria molta participació o pràctica per part de l’alumnat. Però, segons Oxfam, E. (2018, 24 octubre) si jo estudie amb recursos tecnològics nous: Amplia els àmbits de l’ensenyança més enllà de l’aula tradicional i conèixer altres realitats de l'entorn. Posibiliten noves fórmules d'explicar les parts teòrics i pràctiques de les assignatures. Incrementen l’accés a l’educació i fomenten la interactivitat. Fan més fàcil l’acció de compartir materials educatius o informació, tant a docents com a l’alumnat.  Motivadors a seguir apr...
Més informació

Rúbriques avaluatives.

Imatge
Hiu vos tornaré a parlar d’un aspecte interessant de les avaluacions. Com ja sabeu hem realitzat el nostre desenvolupament del projecte TIC. Ara ens toca ser avaluats. Alguna vegada heu escoltat la paraula coevaluació? ‘‘La coavaluació consistix en que l'avaluació dels treballs de l'alumnat siga dut a terme per ells mateixos, observant, analitzant i valorant els treballs dels seus companys. Es tracta d'un procés basat en criteris predefinits, normalment suggerits pel docent, que serviran per a avaluar l'exercici i la qualitat dels companys, a fi de comprendre si han adquirit els aprenentatges que d'ells s'espera. Tots els alumnes compleixen amb dos rols simultàniament. Per un costat està el ser avaluats amb el seu propi treball, en el que han de demostrar que han adquirit els coneixements teòrics exposats en classe; i per l'altre costat està el rol d'avaluadors, aplicant els coneixements pràctics ensenyats en la sessió de correcció, sabent usar una rúbri...
Més informació

Les exposicions són importants?

Imatge
  Benvinguts una altra vegada a tots i a totes! Continuem amb l’assignatura! Durant aquest setmana vam continuar treballant amb el desenvolupament de les nostres webquests. Com sempre ens vam reunir per sales de l’aula virtual per a treballar d’una manera més eficaç. A més, vam preguntar totes les dubtes que tenim al profesor ja que va ser l’últim dia abans de les exposicions Si vos acordeu, l’altre dia vam fer un kahoot per a decidir l’ordre en el que voliem fer les presentacions. Nosaltres vam elegir el dimecres de la setmana pròxima per a que d’aquesta manera tinguerem més temps per a organitzar-nos i fer la presentació lo millor posible. Dit això vam començar a parlar de com fer una exposició de la manera més interactiva i llamativa. La nostra experiència com a docents ens ha ensenyat al llarg dels anys que en el context universitari el clima de l’aula és un factor molt important per a l’aprenentatge. El profesor cal crear primer un clima càlid de classe i després conseguir que...
Més informació